ANA CASTIONE
Portifólio de Ciências Biológicas
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Vídeo Aula
Tipos de Respiração
Aula Prátíca
Relatório de Aula de Campo dia 04/03/2017 Rio São João
Durante a trilha foi observado alguns grupos de larvas de mariposas e borboletas (fig 1), popularmente chamadas de “mata-porcos” se locomovendo uma sobre as outras, essa locomoção em massa é um método de proteção usada por elas. Também foram observados vários tipos de fungos, no chão, em pedaços de galhos e árvores em decomposição (fig 2), várias teias de aranha Nephyla e um filhote de cobra morto na beira da estrada (fig 3), uma espécie de gafanhoto camuflado entre um fino cipó sobre a ponte (fig 4) e outro maior próximo (fig 5)
Conseguiu-se distinguir a fase da mata, sendo uma segunda fase, pois o troco das árvores tem cerca de 30 á 40 cm de diâmetro, e algumas ávores mais antigas tem quase um metro e são extremamente altas (fig 6).
Ao chegarmos no Rio São João a trilha continuou por dentro de seu percurso, nas margens do Rio foram encontradas rastros de Veado (fig 7), e alguns pontos um forte odor de urina de onça, tocas de aves na barranca do Rio e uma aranha armadeira estava na calça de um dos alunos.
Fig 1
Fig 2
Fig 3
Fig 4
Fig 5
Fig 6
Fig 6
Aula prática sobre geologia
A partir da 15ª semana foram feitas aulas em laboratório sobre geologia, onde foram observadas os tipos de rochas e como distinguilas.
Segue a baixo algumas fotos de rochas estudadas pelo meu grupo.
rochas igneas
rochas sedimentar
rochas metamórficas
Atividades em sala
PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO
MICROBIOLOGIA
GEOLOGIA
políticas educacionais
Registro de Módulo
1) QUAL MÓDULO QUE ESTÁ SENDO REGISTRADO?
R: MICROBIOLOGIA
2) QUAL OU QUAIS CONHECIMENTOS QUE VOCÊ JÁ POSSUÍA PREVIAMENTE SOBRE O CONTEÚDO TRABALHADO EM SALA NESSE MÓDULO?
R: ESTRUTURA DAS CÉLULAS EUCARIONTES E PROCARIONTES, ALGO SOBRE PATOGENICIDADE, RESISTÊNCIA DAS BACTÉRIAS SOBRE OS MEDICAMENTOS.
3) ONDE VOCÊ ADQUIRIU ESTES CONHECIMENTOS?
R: EM OUTRO CURSO FEITO ANTERIORMENTE, NO 1º SEMESTRE E NA ESCOLA
4) CITE 5 CONTEÚDOS QUE VOCÊ REALMENTE APRENDEU NESTE MÓDULO?
-
PATOGENICIDADE (PUDE COMPREENDER MELHOR)
-
IMUNIDADE, RECONHECIMENTO DE PATÓGENOS, ETC
-
RESPOSTAS FISIOLÓGICAS: FEBRE E INFLAMAÇÃO
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DOENÇAS MICROBIANAS, PELE,OLHOS, SISTEMA URINÁRIO, GÁSTRICO, ETC
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INTERAÇÕES MICROBIANAS
-
5) CITE ALGUNS EXEMPLOS DE COMO VOCÊ (BIÓLOGO) UTILIZARÁ OS CONHECIMENTOS ADQUIRIDOS NESTE MÓDULO EM SUA VIDA PROFISSIONAL? ALÉM DISSO CITE TAMBÉM EXEMPLOS DE UTILIZAÇÃO NA PRÁTICA (PELO MENOS 4 EXEMPLOS DE CADA)
R: COM O CURSO DE LICENCIATURA PRETENDO TRABALHAR APENAS COMO PROFESSORA OS CONHECIMENTOS SERÃO TRABALHADOS CONFORME NECESSIDADE EM SALA DE AULA, SEMPRE TENTANDO COLOCAR EM PRÁTICA O MÁXIMO DO QUE E COMO FOI ENSINADO.
6) NA SUA OPINIÃO AS ATIVIDADES DESSE MÓDULO PODERIAM SER MAIS PRODUTIVAS? O QUE VOCÊ SUGERE PARA MELHORARMOS NAS ATIVIDADES DE APRENDIZAGEM DESSE MÓDULO?
R: INFELIZMENTE O PROFESSOR NÃO TRABALHOU LABORATÓRIO, ACREDITO QUE ATÉ PELO POUCO TEMPO QUE HAVIA PARA NOS PASSAR TODO O CONTEÚDO, SERIA DE UMA GRANDE IMPORTÂNCIA UM ESTUDO MAIS LABORATORIAL SOBRE OS MICRORGANISMOS CONHECER NA PRATICA COMO SÃO, FAZER CULTURAS DE BACTÉRIAS E FUNGOS. MAS NO GERAL ELE NOS PASSOU O MAXIMO POSSÍVEL DO QUE PODIA FAZENDO ATIVIDADES DIFERENCIADAS PARA FIXAÇÃO DO CONTEÚDO E EXPLICANDO BEM O CONTEÚDO.
1) QUAL MÓDULO QUE ESTÁ SENDO REGISTRADO?
R: PSICOLOGIA EDUCACIONAL
2) QUAL OU QUAIS CONHECIMENTOS QUE VOCÊ JÁ POSSUÍA PREVIAMENTE SOBRE O CONTEÚDO TRABALHADO EM SALA NESSE MÓDULO?
R: POUQUÍSSIMO, POIS POUCO SE VÊ SOBRE PSICOLOGIA DE UMA FORMA GERAL, SABIA ALGO SOBRE BULLYING, E SOBRE A DIVERSIDADE SOCIOCULTURAL.
3) ONDE VOCÊ ADQUIRIU ESTES CONHECIMENTOS?
R: EM JORNAIS TELEVISIVOS, INTERNET E CONVERSA COM OUTRAS PESSOAS.
4) CITE 5 CONTEÚDOS QUE VOCÊ REALMENTE APRENDEU NESTE MÓDULO?
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DESENVOLVIMENTO COGNITIVO
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ABORDAGEM SOCIOCOGNITIVA E CULTURAL
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BULLYING (APROFUNDEI MAIS E APRENDI COMO TRABALHAR COM ISSO)
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ALUNOS COM DEFICIENCIA
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CONTEXTOS SOCIAIS E DESENVOLVIMENTO SOCIOEMOCIONAL.
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5) CITE ALGUNS EXEMPLOS DE COMO VOCÊ (BIÓLOGO) UTILIZARÁ OS CONHECIMENTOS ADQUIRIDOS NESTE MÓDULO EM SUA VIDA PROFISSIONAL? ALÉM DISSO CITE TAMBÉM EXEMPLOS DE UTILIZAÇÃO NA PRÁTICA (PELO MENOS 4 EXEMPLOS DE CADA)
R: TEREI MAIS ATENÇÃO COM MEUS ALUNOS PARA PROCURAR ENTENDER OS PROBLEMAS QUE ELES PASSAM E COMO RESOLVE-LOS DA MELHOR FORMA POSSÍVEL, TRATA-LOS CONFORME SUAS NECESSIDADES E ENCAMINHAR AOS SERVIÇOS SOCIAIS CASO NECESSÁRIO.
6) NA SUA OPINIÃO AS ATIVIDADES DESSE MÓDULO PODERIAM SER MAIS PRODUTIVAS? O QUE VOCÊ SUGERE PARA MELHORARMOS NAS ATIVIDADES DE APRENDIZAGEM DESSE MÓDULO?
R: A PROFESSORA TRABALHOU DA MELHOR FORMA POSSÍVEL PARA QUE O CONTEÚDO NÃO FICASSE MASSANTE E QUE PUDESSEMOS ENTENDER EXATAMENTE AQUILO QUE ELA QUERIA NOS PASSAR, NÃO HÁ NADA QUE POSSA SER MUDADO EM SUAS AULAS.
1) QUAL MÓDULO QUE ESTÁ SENDO REGISTRADO?
R: GEOLOGIA
2) QUAL OU QUAIS CONHECIMENTOS QUE VOCÊ JÁ POSSUÍA PREVIAMENTE SOBRE O CONTEÚDO TRABALHADO EM SALA NESSE MÓDULO?
R: ORIGEM DO PLANETA TERRA, PLACAS TECTÔNICAS, VULCANISMO, TERREMOTOS.
3) ONDE VOCÊ ADQUIRIU ESTES CONHECIMENTOS?
R: DOCUMENTÁRIOS E NA ESCOLA.
4) CITE 5 CONTEÚDOS QUE VOCÊ REALMENTE APRENDEU NESTE MÓDULO?
-
TIPOS DE ROCHAS
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FÓSSEIS
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SEDIMENTOS E GEOLOGIA
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GEOMORFOLOGIA
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INTEMPERISMO
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5) CITE ALGUNS EXEMPLOS DE COMO VOCÊ (BIÓLOGO) UTILIZARÁ OS CONHECIMENTOS ADQUIRIDOS NESTE MÓDULO EM SUA VIDA PROFISSIONAL? ALÉM DISSO CITE TAMBÉM EXEMPLOS DE UTILIZAÇÃO NA PRÁTICA (PELO MENOS 4 EXEMPLOS DE CADA)
R: COM O CURSO DE LICENCIATURA PRETENDO TRABALHAR APENAS COMO PROFESSORA OS CONHECIMENTOS SERÃO TRABALHADOS CONFORME NECESSIDADE EM SALA DE AULA, SEMPRE TENTANDO COLOCAR EM PRÁTICA O MÁXIMO DO QUE E COMO FOI ENSINADO.
6) NA SUA OPINIÃO AS ATIVIDADES DESSE MÓDULO PODERIAM SER MAIS PRODUTIVAS? O QUE VOCÊ SUGERE PARA MELHORARMOS NAS ATIVIDADES DE APRENDIZAGEM DESSE MÓDULO?
R: FOI UM SEMESTRE BEM PRODUTIVO POIS O PROFESSOR TRABALHOU BASTANTE EM LABORATÓRIO PARA QUE CONSEGUÍSSEMOS DISTINGUIR OS TIPOS DE ROCHAS, SE ERAM METAMÓRFICAS, MAGMÁTICAS (ÍGNEAS) OU SEDIMENTARES.
1) QUAL MÓDULO QUE ESTÁ SENDO REGISTRADO?
R: POLÍTICAS EDUCACIONAIS
2) QUAL OU QUAIS CONHECIMENTOS QUE VOCÊ JÁ POSSUÍA PREVIAMENTE SOBRE O CONTEÚDO TRABALHADO EM SALA NESSE MÓDULO?
R: LDB E ECA.
3) ONDE VOCÊ ADQUIRIU ESTES CONHECIMENTOS?
R: NO CURSO DE MAGISTÉRIO E DURANTE A PREPARAÇÃO PARA UM CONCURSO, ONDE TIVE UMA PEQUENA BASE SOBRE O ECA.
4) CITE 5 CONTEÚDOS QUE VOCÊ REALMENTE APRENDEU NESTE MÓDULO?
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REFORMA DO ENSINO MÉDIO
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LDB (MAIS APROFUNDADA)
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ECA (MAIS APROFUNDADO)
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ÓRGÃOS GOVERNAMENTAIS DA EDUCAÇÃO
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GESTÃO DE ENSINO
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5) CITE ALGUNS EXEMPLOS DE COMO VOCÊ (BIÓLOGO) UTILIZARÁ OS CONHECIMENTOS ADQUIRIDOS NESTE MÓDULO EM SUA VIDA PROFISSIONAL? ALÉM DISSO CITE TAMBÉM EXEMPLOS DE UTILIZAÇÃO NA PRÁTICA (PELO MENOS 4 EXEMPLOS DE CADA)
R: USAREI OS CONHECIMENTOS ADQUIRIDOS DE FORMA A MINISTRAR MELHOR AS MINHAS AULAS, DENTRO DOS DEVERES E DIREITOS ESTUDADOS TANTO DA LDB QUANTO DO ECA, E ENSINAR AOS ALUNOS QUE ESTES SEJAM PROTAGONISTAS DE SUA APRENDIZAGEM.
6) NA SUA OPINIÃO AS ATIVIDADES DESSE MÓDULO PODERIAM SER MAIS PRODUTIVAS? O QUE VOCÊ SUGERE PARA MELHORARMOS NAS ATIVIDADES DE APRENDIZAGEM DESSE MÓDULO?
R: TODAS AS EXPLICAÇÕES FORAM CLARAS E BEM TRABALHADAS, COM ATIVIDADES DIFERENCIADAS E DISCUSSÕES SOBRE NOSSOS PONTOS DE VISTA SOBRE SITUAÇÕES JÁ VIVENCIADAS POR ALGUM ACADÊMICO EM ESTAGIO OU ATÉ MESMO EM NOSSO PASSADO DURANTE O ENSINO REGULAR.